翌日。

昨晚折腾到叁点，虽然挺累，但两人都有早课，这个点必须起床了。

洗漱，换衣服，再花二十分钟化妆，一切和往常没什么不同。

吃早餐时何蔚问她有感觉什么不舒服吗，她说没有，“有一点点腰酸，感觉就像睡觉前去跑了几公里，哈哈。”

何蔚笑，“跑几公里呀？”

“叁公里吧。”

她高潮了叁次。

打完考勤卡两人就分头走了，今天他们只上八小时班，晚间没课。

下午叁点，吴月在辅导今天的最后一位学生，还在上高叁，体育生。

学体育的，意味着平时上课时间少，学生基础有点差，吴月每次都按新课上，一点点讲起。

“今天我们来复习减数分裂的过程，首先来看几组概念……”

吴月一贯的上课风格，逻辑清晰，热情饱满，以免学生犯困。

高叁的知识点多，校区给他们安排了一间大教室，一面大的写字板，上课没多久就已经被写满。

学生有点跟不上吴月的节奏，吴月敲打了一下也放缓速度。

“……为了更好地理解同源染色体，我们来举一个例子。

我们最熟悉的，人。

人的正常受精卵染色体数目为46条，也就是23对。

在每一对中……受精卵形成过程中，父方提供精子，母方提供卵细胞，它们都是染色体数目为23条的配子细胞。

所以现在我们说，同源染色体中有一条是来自于父方，另一条是来自于母方，你能理解了吗？”

座位上的体育生愣愣地点头，好像听懂了又没听懂的样子。

吴月看下课的时间快到了，笑着说，“你看，连你身上的染色体都是一对一对的，只有你还是单身狗。

下课休息。”

“老师，你讲这个怎么一点都不脸红的。”

“讲这个为什么还要脸红？要尊重科学，赖同学，请端正你的态度。”

确实，有很多新手教师在面对性相关的知识时还会有不好意思，这于课堂教学是很不利的，不过像吴月这种理论老司机，学生想调戏她注定会被反压。

“老师，你对高中生发生性行为怎么看呢？”

“赖同学，你的想法有点危险呀。”

“不是我，我只是不明白，为什么有些女生可以那么轻易地就交出自己的……”

“你想说贞操是吧。

在旧社会当中，女性的贞操被认为是一样物品。

而在新社会，性交只是一种选择，它是自由的，无论男女。”

看了一眼手表，课间还剩叁分钟，吴月继续讲到：

“当然我说的自由不是无度的自由，它必须建立在合法、安全、可控的原则上。

否则，要么牢底坐穿，要么搞出人命，要么惹上疾病，这每一条，都是对两个家庭的重大打击，对于女性一方往往是风险更大、伤害也更大。