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分卷2（第3页）

他笑，笑出清脆的声音：没关系，不是很重要。

王成星也如释重负地随袁木一起笑。

奇怪，说出对不起之后，每个人理所当然的，对别人口中的没关系深信不疑。

袁木扬起嘴角，又笑一遍。

下午第四节课是自习时间，班主任来教室巡视一圈后，把袁木带走了。

不出所料，是数学老师马不停蹄向他告了状。

以此为引子，李学道单方面展开长达一个小时的谈话。

你这双眼睛有股聪明劲儿，专注到学习上来，相信我，老师给你打包票，你以后不得了。

李学道第无数次以这句话作结，使劲看了看袁木，自顾自点了点头，摆摆手让他赶紧回家吃饭。

袁木朝他深深鞠一躬，道谢，走出办公室，背在身后紧扣的手指松开，卑恭认真的表情懈下来。

其实他不聪明，也天生学不会一心一意。

学习是得分的工具，也是无聊生活的消遣物。

比不得别人百分百的热爱与努力，所以能在中上游的门槛边儿徘徊袁木已经十分满足。

方琼更是如此想。

她并不指望袁木飞龙入天，常常挂嘴边的是你千万别走太远，要留在我们身边。

由此更衬得李学道的期翼莫名其妙。

高一入学开始，李学道便热衷于找袁木进行深度的心理访谈，而袁木在访谈结束时鞠的每一个躬都是一次抱歉。

不得了到底是何种不得了。

袁木不好奇。

乌云铺成，天空掉雨了。

教室早就空无一人，袁木站去讲台环顾一圈。

结论是劳动委员忘给他留任务了。

课堂上被老师点名的同学，当天须参与值日，这是高二分班后定的规矩然而只有一个人记得的规矩，并不叫做规矩。

李学道从门口路过，见他没走，问：小伙子带伞没？跟我上车送你一程。

袁木说一句不用了，又说一句谢谢老师，飞速抓上书包和伞最后说一句老师再见。

袁木溜出学校后挑了一条平日不怎么走的偏僻路，比大路近得多。

雨越下越大，他难顾及衣裤不被打湿，只能想办法加快速度回家。

路过湖边，湖旁有大片绿地。

除草工戴着原本用来防阳的宽檐帽，推着机器，冒雨进行收尾工作。

青草的尸体散发清香，在雨中若隐若现。

人的嗅觉因雨故障，好像鼻子患上近视。

这场味道被袁木带着拐进一条长巷，走至中段才散尽。

若没有烟味掺合，它们大概可以停留更久。

墙边站着一排青年，四五个，挤在细窄的檐下避雨。

他们叼着烟说说笑笑，用猩红的烟头互指额头，大声互骂操你妈的，然后打作一团。

袁木将伞檐前倾，目不斜视地走过。

然后伞的边缘被拽住，他听见有人说：把伞借给我们用用。

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