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么早就会说话是理所当然的。
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斯特娜夫人认为,对婴儿的语言教育将影响这个孩子一生的
语言发展,所以母亲非常注意发音的准确,她对女儿说话总是采
用精选的词句,并严格使用正确的语法。
实际上在语言教学中,文
法并不那么重要,据说斯宾塞先生活到60岁时都没有学过文法,
所以斯特娜夫人在女儿8岁前也从未教过她文法。
孩子都喜欢说个不休,他们常常自言自语地把某个单词反来
覆去地讲着玩,所以教孩子语言应当采用听和说的方式。
斯特娜
夫人有效地利用了孩子这种特点,她用精选的词句把孩子能理解
的那些有趣故事组成短文,讲给女儿听,并让她记住。
女儿记住
以后总喜欢高兴地复述。
然后,斯特娜夫人又把这些短文翻译成
各种外语教给女儿,女儿总是学得很快。
斯特娜夫人认为l至5岁是人一生中最有效的语言学习期。
她
在女儿很小的时候就让她背诵《艾丽绮斯》,这部拉丁文巨著奠定
了女儿良好的拉丁语基础。
斯特娜夫人从不让女儿去学很多门外
语,她认为女儿应该首先学好英语,因为英语是母语,也是女儿
学习其他语言的基础。
有的语言专家认为小孩子有能力同时学习
两三国语言,但斯特娜夫人担心这样做会让小孩子对语言学习产
生反感,以至于最后连一门语言都学不好。
斯特娜夫人首先选择了西班牙语作为女儿的第二外语,因为
西班牙语是欧洲其他各国的语言中最简单的一门。
在维尼夫雷特
能用英语流利地听、说、读、写之后,斯特娜夫人开始训练女儿
的西班牙语听力。
在学习西班牙语的过程中,小维尼夫雷特表现
出了惊人的语言天赋,她信心十足地学习着,终于在5岁的时候熟
练掌握了8国语言。
而这一切斯特娜夫人认为仅仅是个开始,如果
女儿愿意继续学下去,在短时间内掌握10个、20个国家的语言简