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第72章 开学（第3页）

他们认真地核对每个孩子的书目，确保每个人都能领到属于自己的教材。

他们一边发书，一边鼓励孩子们要好好学习，努力提升自己。

在这个过程中，班主任们也不忘关心孩子们的假期生活，询问他们是否过得愉快，是否有什么困难需要帮助。

忙完这件事，也需要两节课的时间。

在这两节课里，孩子们和班主任们共同努力，完成了新书的发放工作。

孩子们手中拿着新书，心中充满了对新学期的期待和憧憬。

他们知道，这些书将成为他们探索知识的工具，帮助他们成长为有智慧、有担当的人。

很快，老师们就开课了，正儿八经的上课就开始了。

孩子们一个个坐在教室里，眼神迷茫，仿佛在等待着什么。

他们的身体虽然坐在座位上，但心思早已飞到了九霄云外。

他们沉浸在过年的喜庆的世界里，估计他们还不想这么快的投入学习，我还没好好玩，怎么又开学了？他们的脸上没有期待，没有兴奋，只有一片迷茫和无助。

他们不知道老师什么时候会来，也不知道今天会学到什么知识。

他们只是机械地坐在那里，等待着老师的到来。

教室里静悄悄的，没有一点声音。

孩子们的书本都整齐地摆在课桌上，但没有一个人打开它们。

这些书本就像是沉睡的宝藏，等待着孩子们去挖掘。

孩子们还没有准备好进入学习，也许他们在等待老师的一声口令，时间一分一秒地过去，孩子们还是没有进入学习状态。

他们的眼神依然迷茫，他们的身体依然僵硬。

他们不知道该做什么，也不知道该怎么做。

他们只是机械地坐在那里，等待着命运的安排。

新学年开始都是这样，每个人都要慢慢的苏醒过来，老师苏醒过来，就要领着孩子们苏醒过来，然后我们大踏步的往前走。

孩子们需要有人来引导他们，需要有人来激发他们的学习热情。

我想，这就是我们老师的责任所在吧。

我们不仅要传授知识，更要引导孩子们去探索知识的奥秘，去发现自己的潜力。

只有这样，他们才能在学习中找到快乐，才能在知识的海洋中畅游。

我深深地吸了一口气，然后走上讲台。

孩子们抬起头来，看着我，眼神中依然充满了迷茫和无助。

但我相信，只要我们一起努力，就一定能够让这些孩子们找到学习的乐趣，让他们在知识的海洋中畅游。

我微笑着对孩子们说：“同学们，让我们一起打开书本，开始我们的你新年的第一课吧！”

孩子们纷纷打开书本，脸上露出了期待的神情。

我知道，这就是我们老师的使命所在，让孩子们在学习中找到快乐，让他们在知识的海洋中畅游。

大会上校长表扬我们初一年级的成绩很好。

校长说有老的快要退休的班主任，还有年轻的刚入学的班主任，还有中流砥柱的班主任。

班主任不同，但是孩子们管理的都很棒。

我们初一年级值得全校来表扬，值得全校来学习。

我们这一届学生小学真的很差，成绩一直都是全县倒数。

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