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史前文明的一切，就这?样出现在同学们的眼前。

但是一眨眼，一场又一场的战争让聚落之间不断融合，最后出现了夏出现了！

人们的权利阶层更加明显，最大的体?现在与房屋上。

奴隶们在大热的天为他们的王筑高台，好似踏上了高台，就能千秋万代。

混迹在奴隶堆里的同学们擦擦额头上的汗，只觉得这?时候的太阳格外毒辣。

一个个的朝代过去，无论是谁掌权，谁当政，华夏人的生活一直都?在努力变得更好。

即便是曾被侵略，被残忍的对待，华夏人内心的对抗精神和勇气，依旧让他们取得了一次又一次的胜利。

即便只是动画，也足够同学们感?动。

等到?退出游戏时，同学们个个眼含热泪，目光也变得坚毅了许多?。

他们好像从这?个动画中，感?受到?了华夏的力量。

下课铃声响了，同学们刚好从游戏中走出来。

一节课时间，正?好是动画时长。

同学们看了一节课的动漫，姜糖悠哉游哉地坐了一节课。

第一次觉得当老师这?钱赚得轻松！

姜糖当即决定，要靠着这?个动画混一学期！

每一个朝代的衣食住行，依靠这?个游戏动画，她要放大了掰开了揉碎了给他们讲！

姜糖正?在这?学期的美好，快快乐乐准备下课，却被同学们里三层外三层地堵住。

有些?疑惑地看着他们，姜糖问：“有什么问题吗？”

“老师这?个游戏，你会继续做下去吗？这?么宏大的开头，你打算做成什么游戏？”

同学的提问姜糖早已?经想好了。

“当然?要继续，至于?是什么游戏……或许你们听说过种田基建类游戏吗？”

同学们一脸茫然?。

种田他们刚刚在姜糖的动画里已?经体?验过了，不明白这?种劳累的工作有什么可玩性。

至于?基建？基建是什么！

？“老师，唐朝的建筑……”

“姜老师，宋朝的服饰……”

“还有清朝的饮食……”

面对这?些?问题，姜糖只有一个回答。

“那是以后的课程，你们只需要把今天的课程记住就可以了。”

但同学们还是不愿这?样轻易放过姜糖，试图让姜糖多?给他们上一个课间的课。

姜糖不理解，为什么她当学生时被老师拖堂。

现在当了老师，还要被学生拖堂！

！

！

因为拖堂，她去上学都?要迟到?了！

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