第19节：我回避了那种想法

（&ot;依格传奇，&ot;那些单调低沉的声音在说。

&ot;紫罗兰花束，球状星云，缅茄之犬和它们邪恶的本性，&39;毒耳&39;的天性，五彩的混沌，伟大的卡特鲁的随从……&ot;我做好了早饭，但我吃不下。

我大口大口地喝着热咖啡。

）

我不能再喋喋不休地述说我的梦游了，也不能再不停地说我那些长得不正常的睡眠了，我母亲发誓说，我睡觉的时候脑子是在别处的，它是否和早年人们所说的那种显现在我身上的聪明劲一起离我而去了呢？的确，我在那所半乡下的小学学得很好，后来在那所有校车来接我的远郊高中里学得也很好；而且我以前确实对许多科目都感兴趣，并且显示出了出色的逻辑推理能力和想像力。

问题是，我似乎无法保持这种能力，无法做出一种持续的努力。

我的老师经常给我母亲添乱，说我不预习，不完成作业，可一到考试的时候，我总是能有令人信服的表现。

我对一些秘密的事的兴趣似乎也在很短的时间里逐步消失了。

我的确是特别缺乏注意力。

我记得我经常是坐在那儿，手里捧着一本我喜欢的书，然后，过了几分钟或几小时后，发现我自己翻过了好多页，却不记得我读过的内容。

有时，我只是因为想起了我父亲&ot;要学校，要深入的学习&ot;的督促，才继续学下去的。

你可能以为这不足挂齿。

对于一个自闭的孩子来说，没有显示出巨大的毅力和智慧力是没什么值得奇怪的。

对这种孩子来说，变得懒惰、软弱和优柔寡断也没什么值得奇怪的。

没什么奇怪的--只有太多的怜悯和责备。

我经常会自责，因为正像我父亲鼓励我的那样，我感觉到了我自身的一种力量和一种能力。

但是，有太多的人是无法失去他们的力量的。

后来发生的一些事终于使我明白了，我失去的一些东西是很重要的。

我母亲是按我父亲留下的指示安排我的深造的，这是我现在才知道的。

在我高中毕业后，她把我送进了东部的一所古老的大学--米斯卡托尼克大学，它位于古老的阿克汉姆城，紧邻与它同名的一条蜿蜒的河流，复斜屋顶和榆树成荫的大道静得似乎能让人听到女巫的踱步声，虽然没有&ot;常春藤联合会&ot;的那些学校那么著名，但它也具有和它们一样高的地位。