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第76章（第2页）

第二个层次是消遣，为了消遣而读书，很多人是这样的。

当然，我不是要否定这种东西，你也可以拿书本来消遣，消磨时光，休息大脑。

我只是想说，这种纯粹为了消遣的读书也不属于我所说的阅读的概念。

那么，我说的阅读的概念是指什么呢?是指阅读本身是一种精神生活，阅读的过程本身是在过一种精神生活，你能够从里面得到精神的快乐，精神的提高。

真正意义上的阅读应该是这样的，通过阅读，自己精神的能力得到生长和发展，精神的需要得到满足，感觉到精神上的愉悦，获得精神上的收获。

一个人唯有养成了这样的阅读习惯，我们才可以说他是一个喜爱阅读的人。

当然，有时候这三种不同的目的、不同的层次是可以重合的，并不是互相冲突的。

比如你们搞科学研究，你对你研究的课题是真的非常喜欢，在这个过程中你的智力非常活跃，那么，一方面可以说你的读书是实用的，你是在做课题嘛，这是你的职业嘛，但是，另一方面，同时也是一种精神享受，两者是重合的。

在这一点上，我觉得我特别幸运，我的职业与我的爱好是完全一致的。

我读哲学的书，历史的书，文学的书，读那些经典着作，既是在做我的本职工作，又是在过精神生活，而且还是在消遣。

我真的觉得读这些书是最好的消遣，能够得到特别轻松的一种享受，一种休息，绝不是苦事，而是非常快乐的事情。

所以，在幸运的情况下，作为实用的读书、作为消遣的读书和作为精神生活的读书是可以统一的。

尤其是知识分子，你做的就是知识的工作，如果你真正爱你的专业，就完全可以统一的。

我相信爱因斯坦这样的人，他是没有办法把他的工作分成哪一部分是实用的，哪一部分是精神享受的，哪一部分是消遣的，没有办法分的，完全是统一的。

我认为知识分子都应该并且能够为自己争取这样的一种读书。

2作为精神生活的阅读

那么，作为精神生活的阅读应该是什么样的呢?人是精神性的存在，人之所以为人是因为人有精神属性，也就是有精神能力和精神需要。

精神能力和精神需要其实是同一个东西，精神能力的运用和生长，同时也就是精神需要的满足。

作为精神生活的阅读，就是要通过阅读，一方面使自己的精神能力得到运用和生长，另一方面使自己的精神需要得到满足，从而真正作为人而生活。

人有哪些精神生活?这要看人有哪些精神属性了。

可以把人的精神属性分为三个方面，一是智力，也就是理性能力，二是情感，也就是感受能力，三是意志，也就是实践能力。

那么，与此相应，精神生活也可以分为三个方面，就是智力生活、情感生活、道德和信仰生活。

下面我简单地谈一谈阅读与这三个方面的关系。

1）作为智力生活的阅读

第一，阅读是智力生活，能够让你的智力处于一种活跃的状态，激发和满足你的好奇心，培育和发展你的独立思考能力。

与智力生活密切相关的书，主要是科学和哲学书籍，科学和哲学就是对世界的认识和思考。

当然这种区分是非常相对的，一切好书包括好的文学作品其实同样也能促使你去思考，使你的头脑处于活跃状态。

我不是搞自然科学的，我的专业是哲学。

但是，上中学的时候，我最喜欢的学科是数学，我真觉得从数学里面得到的乐趣太大了。

尤其是从初中开始学平面几何的时候，解习题真是其乐无穷，图形里面隐藏着的那个关系，你能把它找出来，把它证明出来，这个动脑子的过程真是太快乐了。

后来我读到爱因斯坦的自传，他也有相同的感受。

他回忆自己十二岁的时候，得到了一本欧几米德几何学，立刻入迷了，他当时的感觉是，一个几何定理，从直觉上看是根本不可能的，但是你能那么严格地把它证明出来，这实在太神奇了。

正是这样一种神奇的感觉，对知识的这样一种强烈的好奇心，推动他走上了科学研究的道路。

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