又因为主科很差，剩下历史政治什么的，更是觉得没信心。

本来觉得自己如雨后的春笋，就要冒芽了。

没想到，一场大雨过后，不仅没有冒芽，反而被一场泥石流埋得更深了。

我开始躲着老贺。

什么都不积极。

不是因为缺乏自信，而是怕他更失望。

与其让他一次又一次失望，不如待在他看不见的地方，就好。

老贺似乎发现了我的异样。

他也不找我聊天，而是点名让我参加各种文科班的课余活动。

我的普通话很烂，他偏偏让我参加演讲比赛。

我逻辑也不是特别清楚，他偏偏让我组织班级的辩论队。

我根本不会跳舞，他让我和几个男生一起跳民族舞《珠穆朗玛》。

英文更不用提了，但他给我一篇稿子让我参加英文口语比赛，还告诉我，只有几百个单词，背熟，就能拿奖。

我不会美术，他让我组织同学参加全校黑板报大赛……

还有五千米的无线电定向越野……他略带笑意地说反正你也没事……

反正我也没事……

我是真的没什么事。

听课听不进去，每天无精打采，觉得世界全是黑的，唯一的光，可能就是老贺发现我沉到海底，冷不丁把我打捞上来那一下。

虽然我想一直沉底，但他每次点到我名字的时候，我还是忍不住告诉自己：虽然不明白为什么，但是一定要做好啊，要做好。

我和几个学舞蹈的同学一起跳的《珠穆朗玛》拿了一等奖。

我参加的英文口语比赛拿了优秀奖。

我定向越野五千米跑完了全程。

我把黑板报搞得乱七八糟拿了最佳创意。

我成绩不好，但老贺让我用另一种方式体验到了做学生的另一种可能性。

只是他在学习上没有给我提出任何意见，甚至家长会他也不批评我。

我想他可能在为我寻找另一条出路吧。

高三的时候，班级进入全面复习。

那时我开始明白了学习的重要性。

我以前一直以为学习好，是为了父母开心，老师开心，考上好学校什么的。

当高三前夕，我去了省会的大学参观之后，突然意识到，原来一个人成绩好的话是可以选择自己想要的生活，可以选择自己想要交往的朋友。