全某某慢慢的看向他，他的视线就好像化为实质，半晌，他自己笑了起来：&ldo;这可不是你说的异想天开。

&rdo;

&ldo;你不觉得从我嘴里说出这样的话，本身就是一件异想天开的事情吗?&rdo;李光久也跟着笑了起来。

&ldo;哈哈哈。

&rdo;全某某扶着墙大笑起来。

李光久随之而笑。

半晌，全某某擦了擦笑出来的眼泪轻轻道：&ldo;你知道吗，我有一种自己白活了的感觉。

&rdo;

&ldo;也许我活得比你更久，就好像有上一辈的记忆呢?&rdo;李光久的手轻轻敲打着床铺：&ldo;但就事论事，你想跟我探讨问题，想听我的建议，那么我抛出问题，你又何必去介意这个抛出问题的人呢?&rdo;

&ldo;你知道吗?&rdo;全某某轻轻叹了一口气：&ldo;我很快乐。

&rdo;

李光久扬了扬唇：&ldo;我也是。

&rdo;

全某某伸出手：&ldo;你提出来的问题，其实我有想过，但是一个人的思路总是会遇到瓶颈，说实话，有时候心里觉得疲惫不是找不出问题求不得答案，而是根本不知道这个答案是不是正确的。

&rdo;

李光久从床上站起来，他回握住全某某的手：&ldo;有时候，可以多听听别人的意见。

&rdo;

&ldo;新教育，我有一个思路，就是从结果出发，从目的往上攀延，在确定青少年教育制度之前，首先我们得找到我们的目的，比如我们到底想要的是什么样的青少年?他会是个什么样子?&rdo;全某某闭上眼睛：&ldo;我就在想啊，他们应该爱笑，活泼，积极，向上，知道什么事情是好的，什么事情是坏的，知道自己要做什么，有礼貌，有教养，热爱祖国，热爱生活……&rdo;

&ldo;你把所有美好的想象都投递给了他们。

&rdo;李光久满脸复杂的看向这位老师。

&ldo;难道……不应该吗?&rdo;全某某睁开眼睛笑了起来。

&ldo;思想太过理想，甚至梦幻。

&rdo;李光久评价道：&ldo;你这是空想主义。

&rdo;

&ldo;你不能给随便一个人就丢个主义的名头。

&rdo;全某某却觉得很有趣：&ldo;不过你说得很有道理，这只是理想上的目的。

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