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第13章 学习之苦（第2页）

于是他就一直等待着有一台拖拉机供他学习，好实现自己的人生抱负。

后来，让他想不到的机会降到了他的头上。

村上要建小学，没有老师是个最大的难题。

村主任跑遍了全村找不到几个有点文化的人，好不容易找到了一个，却死活不干教书匠这个事情。

理由很简单也很世俗，认为教孩子过于麻烦，没有前途。

老王老师没有这样想，他干脆地答应了，然后就高高兴兴地走进了村上的小学。

教孩子知识，自己也可以不断地读书学习，真的是一件一举两得的大好事。

他白天教书，晚上回家备课改作业，没有事情的时候也读读书写点豆腐块文章。

一晃七八年过去了，村里的小学来了几位国家的正式教师，他这个临时的聘任教师为村里的教育事业作出了贡献，但个人的问题却迟迟得不到解决。

“慢慢熬，总有机会的！”

他也为此找过好几次乡上的领导，但领导的回答总是这样的。

他于是就一直干着，五元工资的时候，他踏踏实实地教书育人；十几元二十几元工资的时候，他照样踏踏实实的教书育人。

教育孩子做人学知识和自己的工资高低是两码事，他始终分清了这么两点，于是就一直心无旁骛地干着。

绝对不能在教书育人上马虎，更不能耽误孩子的前途，是他几十年来干教育工作的唯一准则。

“不论怎么说，在教育娃娃的事情上不能打折扣！”

他始终坚定一个信念，既然站在了讲台上，就要做一个合格的老师，一言一行都要教化孩子，千千万万都不能耽误孩子的学习和成长。

好多年来，他一直坚守自己的一个认识：误人子弟无异于杀人父兄。

在他的努力下，好多孩子的基础知识训练的特别扎实，学习的习惯非常好，后来就一路顺利地考上了不错的大学，他也因此有了成就感，也因此更加坚持自己的做法，在教书育人上，丝毫不能马虎，要一步一个脚印地走，不能走错一步。

他的教育教学业绩得到了领导和群众的认可，可他自己的前途命运却得不到任何转机。

他照旧每天早晨和孩子一块到学校教书，下午和孩子一块回家干农活，他成了典型的半工半农型人员。

种地足以保障家庭的开支和生活的需要，教书，满足了他的一颗纯洁的事业之心。

当初与他一块教书的几个人因为看不到希望，放弃了这个整天围着孩子转的事业，回家干起了别的事情。

而他始终不愿舍弃教书这个单纯而美好的事情，他一直固守着，谁的建议都不听，就专注于为孩子传道受业，默默无闻地干着。

功夫不负有心人，终于有了一个非常难得的机会，他被推荐上了师范的进修班，回来直接转正为国家的正式教师，工资待遇一分不少，还补偿了之前的部分亏欠。

他之后就心无旁骛地教书育人了，干劲更足了，业绩更加明显了。

上级也屡次重用他，他先后被任命为小学的教导主任和校长，一口气当了全乡八个小学的校长之后，到了临近退休，辞去了校长职务自愿申请回到本村继续教书。

尽管已经五十好几了，距离退休是越来越近了，可对于教书的这个事情他是一点都不会放松，相反是越来越认真，越来越扎实。

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