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第6章（第2页）

他还在笑：不笑就诚恳了?我说：就你这音色，说什么都诚恳。

第五章

二十一

关于他被偷拍，这不是偶然性事件。

抛开长相，起因是，我们系的创始人和先前哪个工程不讲数学的老师恰好是两个极端。

教材从头近似计算到尾，他不满意，每节课都在上面写数值分析的算法程序。

顺便说，我们学校数值分析的书是他写的，不过他不教。

他怼了大佬的第二天，就院长被盯上了，要他上去写。

院长以前是不这么做的，他知道我们根本不会，毕竟也没人教过，数值课水得和语文似的，甚至他写了我们也没怎么看，他也不在乎我们看没看。

他在上面站了一分钟，我都以为他不会写的时候，他写了个头文件，c的头文件。

然后他，写了一排头文件。

我当时就懵了，估计院长也懵了。

谁他妈做数值分析用c?怎么也是atlab之类的。

还是那句话，他写得太快太流畅，院长没好意思打断他。

结果这一不好意思就是一节课。

上次说他写满了黑板，我们的黑板是上下两层的，他只是写满了下面那块，这次是两块。

换个说法，他写满了整面墙。

刺激得一逼。

第二节课上课铃响的时候，他刚好写完。

我那时候拿着张纸，理他的逻辑，化成数学过程，他写完的时候我也刚好写完，递给他说，对不对?

他扫了一眼，在院长要他解释他的程序的时候递过去说：&ldo;数学过程。

&rdo;

院长愣了一下，又不能再强行要他解释，只能先看着，显然院长大人c学得不咋滴。

我小声问他为什么要这么算?他说：我学过数值分析，这算法是别人的。

我说：那你干嘛用c?他说：我没学过专门的数学计算软件。

我说：你真是，哪来的勇气写完啊。

他就笑。

院长问他哪个学校的。

他说他没上学。

院长要他去学个atlab，这样太繁琐了。

他没应。

下一次院长又喊他写，看他在写了个头文件就无奈了，说他只写数学过程就好，然后院长演示了一遍把数学计算化成atlab的程序的简洁。

第三次的时候，院长还喊他，他带了电脑过来，连上投影仪，打开一个长得贼丑还没名字的软件。

他拉开菜单，点进去其中一个，调了个源程序出来，走下讲台，到我身边，捡起我因为惊讶转掉的笔，坐下。

别说其他人的心里怎么想，我天天跟他在一起，压根不知道他什么时候写的。

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