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第17章（第2页）

&ldo;能请你一一告诉我吗?&rdo;为了尽量让志朗同学放松心情，我语气缓和地继续问。

&ldo;你是怎么到这间书店去的呢?骑自行车吗?&rdo;

首先要用简单的问题求得答案。

持续这种缓和的询问方式，可以让少年知道在此面谈与在警局接受侦讯或在法庭当中陈述是截然不同的两回事，也可让他理解到家裁调查官并非他的敌人，这乃是在面谈时最为重要的一点。

我在求职时曾看过一本书如此写道：&ldo;活用心理学及社会学的手法，解开少年犯罪的原因及机制，并提出适当处置方式供法官参考的家裁调查官，可说是不良少年问题的专家!&rdo;

现在回想起来，那本书上的说法蛮微妙的，看起来好像对，却又好像不对。

就连我也不禁怀疑，这世上真有不良少年问题专家存在吗?

的确，我们每个月至少都得跟二十名以上的少年面谈，与一般人相较之下，接触到不良少年的机会真的比较多。

不过担任调查官这么久，我还是找不到少年们犯罪的机制何在。

医生只要看看x光片及血液检查结果，就能轻易决定该如何医治病患。

但家裁调查官的工作并没有机会享受到这种轻松感。

我们会不停地抓着头烦恼，偶尔还必须在闷闷不乐的状况下决断，事后搞不好还会遭到背叛，进而丧失自信;就像我一样。

我突然想起阵内之前有次生气的情景，那是前任主任调查官催促他&ldo;快点搞定你们手上的案件啦&rdo;时所发生的事。

&ldo;你们不是专家吗?应该凭经验就能分辨出少年犯罪的模式吧?拜托你们快点处理完手上的案件好不好!&rdo;那个主任说出如此过分的要求。

我想八成是因为破纪录的高温炎热天气持续太长一段时间，才使得他焦躁不安吧。

此时阵内开口说道：&ldo;面对这些少年时所需要的既非心理学亦非社会学!他们不是统计数字，也不是数学或化学公式，每个人都认为自己是世界上独一无二的，绝对不希望被说像别人。

如果有人说我很像约翰&iddot;蓝侬，我也会很受不了。

那要是我们调查官以&lso;喔，这小子的家庭环境是属于那种模式啊&rso;、&lso;这跟我以前所处理过的不良行为案例一样嘛&rso;之类的说法来加以定型，他们会高兴才怪。

这就跟在情人节时收到喜欢的女孩子送的巧克力，满心欢喜地打开一看却是跟其他男生收到的一样的人情巧克力的情形一样。

这两种状况都是悲剧，但我们要的不是悲剧。

调查官得抱持着&lso;他不像任何人，他是全世界独一无二的&rso;这样的想法来面对那些少年才行。

&rdo;

还记得当听到阵内说出这段演讲般的发言时，我在心中非常强烈地加以肯定，甚至还产生了感激之情。

只不过阵内本人说完后不到十分钟就拿起橡皮擦一边擦掉报告书上的内容，一边说：&ldo;算了，这样就好。

只要应付一下就可以了，反正这些少年会干出来的勾当都一样，只有单一模式而已啦。

&rdo;

真是教人搞不懂他到底在想些什么。

若拿小山内的陈腔滥调来说，调查官乃是&ldo;明明通晓法律，却在将法律置之度外的地方与少年们对话之人&rdo;。

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