&ldo;也不是，&rdo;编剧解释，&ldo;因为女主是天子之骄，受不了落差很大的对待。

&rdo;

&ldo;是这样讲，但是‐‐&rdo;顿了顿，&ldo;我建议加个反转引子。

不然显得突兀，女主也不讨喜。

&rdo;

蔚溪说着，继续看剧本，看到某页，她又说，&ldo;这个地方说不通。

&rdo;

编剧有些为难：&ldo;蔚导，这是商导特意加的……&rdo;

特意两个字咬得很重。

&ldo;噢。

&rdo;她这样一说蔚溪也就不说话了，低下头来写写画画。

十分钟后，蔚溪把剧本递给编剧：&ldo;照这样改。

&rdo;

编剧一愣，接过剧本正准备想&ldo;特意提醒&rdo;，蔚溪已经起身了，朝众人打手势：&ldo;开始。

&rdo;

大伙儿各就各位，继续重拍刚才那一幕。

编剧只好把话咽回喉底，只是他看完旁边的批注，突然发现这样改更合适。

男女主角在剧里演的是两个老师，女主是数学老师，男主是班主任兼历史老师，凑在一起很有反萌差和cp感。

第一幕是男女主的争吵误会戏，所以需要演员表现出很大的情绪波动。

蔚溪看着监视器里的画面，她真的很不满意。

已经ng了七八遍，主角的两人情绪都有些僵硬了，但还是拍完了。

拍完这一幕，换场地拍第二幕。

场地在教室，夏日的风吹进教室也是一股燥热。

电扇悠悠地转着，班里坐满了闹哄哄的学生，吃零食的，打闹的……剧本上将学生时代的那些小互动、小清新、小浪漫展现得格外撩人。

但画面上没有显示一丁点儿出来。

蔚溪喝了一口水，目光盯着监视器，捏了捏耳朵，将耳机移了移。

副导演哈腰站在她的旁边，看看监视器里的画面，又看看蔚溪，将她的小动作看得分明。

相处不到半日，他清楚地明白小动作的意思。

相当‐‐不耐烦。

他心想前两人难哄，后一个更难哄。

可是他谁也得罪不起。

&ldo;蔚导……&rdo;

蔚溪听见副导演的声音，她拿下耳机，扣在桌上，口气很平静地说：&ldo;先休息一会儿吧。

&rdo;

副导演急忙喊卡，群演散去，很快教师就空了。

胡穗慢悠悠地整理头发，宋均的神色也有些不好了，但绅士风度还是有的，坐在一旁朝助理伸出手。