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第三百二十一章 第二个名字 奈杰尔（第2页）

“——‘理性与科学，是文明之冠上最为璀璨的宝石，而艺术之火则带来了最为璀璨的曦光。

正因有了艺术，人们才能看清自古以来的文明留下了多么伟大的痕迹。

’

“‘而艺术之火，自古以来代代相传……正因如此，这曦光永不暗淡。

艺术之火同样也能温暖他人，我们绝不做冰冷的艺术、而要用我们的热血、汗水、泪水来浇筑如火的艺术、培养如火的艺术人。

’”

“听起来蛮不错的嘛。”

阿玛贝尔总管闻言，连连点头：“虽然我对艺术这方面不太懂……但好像还挺靠谱的。”

“因为当年的奈杰尔大师，他的天赋并不出众，也没有接受过非常好非常专业的教育，那个时代绘画并不算是正当行业，他是在兼职的情况下练习的……但最终却教出了四代名画师。

“不仅教导绘画技术，同时更教会了他们如何做人、如何做学问、如何提高自己。

他的四个学生，每一位都是一派祖师，他们的性格和能力有所差异，但每个人的品格都能够被人尊敬的称呼一声大师。

“我觉得，做人这方面也是有必要学习的。”

艾伦说到这里，想了想补充道：“而且……您刚刚不是问我，他们收费如何吗？

“那我可以告诉您，他们不收费。”

“不收费？”

阿玛贝尔有些诧异，并且很快意识到了一点：“那样的话，学生们能重视起这些知识吗？”

“因为情况是这样的——学费本身是很昂贵的，但是并不需要在入学前交。

然后，导师们给这些学生教导绘画的时候，布置的作业本身也不是废纸。

“在批评完他们犯下的错误后，他们会使用纸姬教会的神术，判断孩子们用了多少心、尽了多少力，再加上他们的思路和想法的加分……用一个相比较那些废纸来说，昂贵了许多许多倍的价格，买下他们的这些画。

这些钱足够弥补学费，甚至还可以补贴他们不少钱。

“虽然在技术上值得批评，但在态度上值得鼓励——我想他们大概是这么个意思。”

“这是很好的啊。”

阿玛贝尔赞扬道：“如果只是严厉的批评，可能就会让他们养成过于功利的观念——也就是认为，凡是不够好的画都是垃圾。

他们如果不重视自己的作品，自然也不会重视其他人的作品。

“这其实是在鼓励他们‘艺术上的优胜劣汰’。

这自然谈不上什么‘温情之光’。

但如果以他们的用心程度购入这些画作，还可以让这些孩子们意识到，每一幅画都是有价值的……”

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“对，我也是这么想的。”

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