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第101章 你这孩子很有心（第2页）

王柏达笑眯眯地打开烟盒盖，检查了一遍，“史校长，林非凡是块好料，能力强，有责任心，很年轻，身体又好，你要好好栽培栽培他。”

史玉明道：“这我知道，你也要多多提携他。

他刚踏上工作岗位，经验还很不足，我建议教务处多组织几次公开课活动，先让林非凡听听方永志上的物理课，再让大家听一节林非凡的课，到时喊我一起过去。”

林非凡吐了一下舌头，被听课，真的是一件令人很紧张的事。

实习期间曾被指导老师听了好几节课，上课的时候总是感觉不太自然，一点都放不开。

也不知到时会听哪一节课，得赶紧提前好好准备一下了。

“王主任，到时会听哪一节课呢？我先准备一下。”

林非凡问道。

王柏达道：“等一段时间再定吧，待你先听几节课后，把上课流程摸索清楚了，到时由你定，你喜欢上哪节内容就听哪节课。”

林非凡说：“行，回头我再跟你说具体上哪一节课，你上次说学校可能有实验器材，我今天来就是问这事。”

史玉明接话道：“你来之前，王主任正在跟我讨论这事，我把具体情况跟你说一下。”

原来在今天四月份的时候，临江县分到一批普九项目设备，设备总量有限，若是平均分配到全县每一所基础教育学校，那每所学校只能分到一点点儿，根本起不到什么作用。

县教育局就设备如何分配召开了专题会议，教育股提出的方案是干脆把设备分配给少数学校，让少数学校的设备配全配足，这样能真正对学校的教学工作起到促进作用。

而上级文件中明确以后还会有设备分发到各县，没有分配到设备的学校以后仍有机会，只不过要晚一些，具体要晚多长时间也不太明确。

教育股提出的方案得到了大家的认可，但哪几所学校成为首批配全教学设备的学校，局党组成员意见不统一。

县城几所学校会优先考虑，大家没有异议。

配给县城学校后，余下教学设备还能配足四所学校。

全县农村初中有四十余所，选出其中四所分发价值数万的设备，对于这四所学校来说，那真是天上掉下了馅饼。

有人说按照上一年的中考成绩排名来确定学校名单。

有人提出选规模最大的学校。

还有人具体提到某所学校，其中掺杂入了一些私人感情。

比如人事股长殷勤松，提出把镜湖初中作为考虑对象。

殷勤松的话音刚落，会场响起一阵笑声，笑声里满含嘲讽。

殷勤松是镜湖村人，他的父亲是镜湖初中第一任校长，他早期又在镜湖初中工作。

把个人感情带到工作中来，这也太明显了吧。

倘若是镜湖初中中考成绩排名居前四，或者镜湖初中办学规模靠前，把其作为考虑对象，也无可厚非。

但镜湖初中连年教学成绩倒数第一，办学规模也靠后，是一所被列入撤并对象的学校。

若是把镜湖初中教学设备配齐，那以什么为根据？怎么向其他学校解释？

不怕分不匀，就怕人扯平。

镜湖初中都配置了那么多教学设备，其他学校丁点儿没分到，那大家要造反啊。

待大家纷纷表示反对后，殷勤松喝了口茶，润了润喉咙，不紧不慢地道出为何要将教学设备配置给镜湖初中。

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