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第15章 学习之苦续（第1页）

小王老师的想法没有得到圆满的结果，他陷入了苦闷的境地之中。

面对老王老师的见缝插针，他在自己的课堂上有时候就做起了游戏，让学生劳累的大脑适当得以调节。

孩子甭说有多么喜欢这位年轻的老师，也甭说有多么厌恶那位老王老师了。

同是王老师，一老一小，年龄的差别也带来了工作方式的巨大差别，实在有点不可思议。

学生们整天在校园里读书，有时候一个词语或者一个成语要念上好几遍，听的让我厌烦。

当听到关于“狗”

的成语时，我打起了精神，认真地听了听，“狗急跳墙”

、“狼心狗肺”

、“鸡狗不如”

、“鸡飞狗叫”

、“狗眼看人低”

，仔细一想，与“狗”

有关的成语基本没有一个是充满善意的，都是以贬损的成分去骂人或者教训人。

狗，也就是冤枉，我们忠心耿耿地为人类服务，却没有一点褒奖的意思。

即便现在的城里，人们将狗作为宠物喂养，狗的地位空前的提高，但关于“狗”

的成语没有一个有识之士努力去更加，去维护我们狗类的尊严。

听一位从县城回来的人开玩笑说，他们家里三口人一只狗，狗的金贵程度超过了男主人，家里的排名中，男主人一直位居狗之后。

城里的狗就是地位高，比起我们这些农村的狗，实在是有着天壤之别的。

但还是一样的在孩子的课本中被贬低着，被丑化着。

但退一步说，我们今天在农村生活的狗，也不见得就如同孩子所读的成语那样凶残可恨卑鄙无耻。

我们也有种忠心、诚恳、感恩等优良品质。

当农村的青年孩子都外出了，当空巢老人生活寂寞无奈了，是我们几只狗给了山里生机和希望。

早晚有我们的叫声，山里就有了一点生活的气息，就有了一些属于生活的丰富内容。

过去人们让我们看护家园，现在我们成了山里生活的一部分，有了我们的叫声，山里就不再一片沉寂。

每当有我们的叫声，人们就满怀希望地走出大门，看看是不是来了客人，即便不是客人，是本家的兄弟也好，起码可以说说话，打发一段孤寂的时光。

孩子背完关于一些动物的成语之后，就进教室做数学作业了。

对于数学，我们天生没有兴趣，反正只要能混饱肚子，别的都无关紧要。

孩子不读书了，校园就清静了。

中午时分，我就找一个阴凉的地方待着，美美地睡上一觉。

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