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第97章 小助教（第1页）

生物，严格说来，在微观就是大分子堆出来的。

至于生命现象，就是这些大分子不够稳定，不断在发生变动。

生物力学实验室很大，有十来个小组。

大部分人是专搞细胞内结构的，在微观的层面上，终归会涉及到小仙女儿的量子化学话题。

当然了，凡是跨学科的实验室操作，历来需要院际合作才能搞定。

不过，兰泽个人花点时间在仙女开的文献上面，也算不上不务正业。

这些东西属于原理嘛。

这也是为啥兰泽在自己实验室里，看别人学院和专业的东西，毫无心理负担的原因。

不过他的主要任务并不是这个。

实验室负责人老罗教授对他暂时没什么具体安排，给了他乱串实验室和补习专业课的时间。

院领导倒是对他有安排。

老罗一为他申请了助教职位，院方立刻安排他辅导新生的高等数学课。

为了表示对基础课通过率的重视，生命科学学院专门安排了配套的辅导课。

辅导课由本院助教来负责。

几乎都是本院的研究生。

助教要陪着各人负责的学生，一起在教室里研究作业。

基础课的正课老师不管考试，偶尔留一些涉及原理掌握的作业。

相关学院以外的大部分学生，上基础课用的是录制好的存量课。

生命学院的高数正课，用的都是存量课。

所以助教的任务很重：要根据学生的存量课进度留作业、检查作业和讲解作业。

对学生进行学习方法上的指导，以及给出考试时间的建议。

如果一批学生参加考试，都能一次性通过的话，助教可以得“优”

，在工资之外还能得到一笔不多的奖金。

身为助教的研究生们，如果以后想从事任何和人打交道的工作，攒几个优良肯定比只有“可”

字更有利。

可惜这种事情，严重依赖学生们的表现，基本上要靠撞大运。

兰泽是高数课的助教。

高等数学这本课，既简单又麻烦。

它麻烦就麻烦在学程长，阶段性的考试特别多，足有二十多次。

为了应对考试，谁当助教都需要花费不少的时间和精力。

好也好在这里。

如果学生们给力的话，助教奖金加起来数额不少，更是有机会攒一堆的优良。

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