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第39章（第2页）

讲起课来滔滔不绝，似江河一泻千里。

听他的课，精力要集中，笔头子要快。

文化程度低的就很吃力，往往只能记个大概。

课间休息时，大家仍然十分忙碌，互相对笔记、补笔记，互学互助。

一般来说，听他的课时教室里气氛比较紧张，但大家还是很爱听。

他讲课逻辑性强，条理清楚。

在马列主义基本原理方面的许多重大理论问题上，他都讲得很透彻，很系统，使同学们的马列主义理论水平确实有了比较显著的提高，更加深了对我党建党学说的理解，并进一步认识到只有加强党的组织纪律性，党才能有战斗力，才能成为领导全国人民完成革命事业的核心力量。

●艰苦紧张的学习

学员的生活是紧张的，艰苦的。

同志们来自三个方面军和陕北红军，还有少数的大学生。

虽然彼此间许多方面都有很大的不同，但来抗大学习的心情是一致的，革命斗争的理想是一致的。

学员大都具有丰富的斗争经验，把大家的经验总结起来上升为革命理论，是我们千方百计来学习的主要目的和愿望。

昔日的指战员，对待学习同样认真，孜孜不倦，废寝忘食，分秒必争。

大家都十分珍惜这来之不易的学习机会。

学校领导规定晚饭后的活动一定要安排得活跃些，经常举办棋类、球类等各种比赛活动，使我们能劳逸结合，以取得更好的学习效果。

当时的生活条件很差。

开始没有菜和油，每天都是小米、黑豆、南瓜等粗杂粮，有时连小米也供应不上。

加之学习紧张，大家明显的瘦了许多。

党中央为了学员的身体健康，想尽一切办法筹集粮食，优先供应抗大。

虽然学习条件艰苦，但同学们精神高昂，互相鼓励、互教互学、亲密无间、共度难关。

也有个别人的表现令人不满。

一次，朱德在我们班测验《中国问题》时，刘世谋有一个字不会写，请教同桌的谢富治，却被谢挖苦了一顿，刘个性很强，当晚就拿手枪自杀。

幸而被紧靠他的朱德崇拽住手指，子弹仅从刘口中射出，才未发生大的意外。

枪响时，心虚的谢富治不是救人，而是钻到桌子底下，生怕子弹打着他。

除了政治理论学习外，我们每周还有两次队列训练和四五华里越野跑步训练。

学员中虽然大多数担任过部队的高级指挥员，但从未体验过部队的正规军事训练。

队长倪志亮对学员的军事训练严肃、认真，不达标绝不收兵。

有时，为了纠正一个动作都要用较长的时间。

我们也很卖力气，严格要求自己，因此提高较快。

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