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第330章（第3页）

扶苏：“你不够认真。”

桥松：？？？父子俩根本吵不出结果来，完全鸡同鸭讲。

最后桥松跑去找祖父告状了，这才获得了他想要的解脱。

始皇把儿子拎过去训斥了一顿。

扶苏还觉得委屈呢：“他上辈子就学得很好啊，我也没怎么教他，他自己就会了。”

所以扶苏坚信自家崽脑子是够用的，可以自己想通，用不着当爹的过多提醒。

提醒多了还会反而影响孩子动脑，思维是越锻炼越机敏的。

若非确信桥松足够聪明，扶苏才不会这么锻炼小孩呢。

他教其他弟妹就不这样，都是把人当智力障碍，掰开了揉碎了讲。

再说了，以后桥松当了皇帝就要自己面对各种突发状况了，好些是祖父和父亲都没遇见过的。

他要是没有自己思考的能力，面对没人教过的东西又能指望谁？还不是得指望他从小锻炼出的思考能力。

扶苏觉得自己的处理方式没什么问题。

始皇敲了敲他脑袋：“你还好意思说。”

前世桥松是在扶苏身体糟糕那会儿才刚开始进学。

一边是逐渐衰老的祖父，一边是缠绵病榻的父亲。

身为太子长子，桥松担负了极大的压力。

所有人都在对他寄予厚望，希望他能做个优秀的长孙。

这样即便太子出了意外，大秦下一代还能指望他撑着。

所以桥松就开始逼自己上进。

小小一个孩子每天拼了命地学，潜能就是这么逼出来的。

而且他不仅进学时表现优异，日常也十分沉稳懂事。

他不想因为自己的事情还让长辈们忧心，于是几乎从小就不调皮犯错，还会主动照顾弟妹。

始皇对这个长孙一向是非常满意的。

两世的桥松自小的生长环境可以算是天差地别了，一个处在危机四伏的状态下，一个则无忧无虑、除却不做人的亲爹之外生活就没什么烦恼了。

看见长孙这一世活泼了许多，始皇心中十分欣慰。

出于对孙子的怜惜，太子做得太过分时，他并不吝于出手相助。

始皇叹了口气：“你前世自顾不暇，忽略了孩子也是常事。

桥松当年虽然聪颖过人，却也吃足了苦头。”

其实始皇一开始的想法也是聪明孩子不用人教，自己就能成长得很好。

毕竟他自己就是这样长大的，后来的扶苏也只需要他教一点人情世故。

治国方面一点就通，几乎不用他教。

正史上的始皇帝没把儿子教成合适的继承人就是犯了这个错误，他觉得孩子可以自己长好，于是把精力都投入了治国。

往上数历代秦王多是自学成才。

别说被父亲教导治国了，好些在国外当质子的，爹的面都见不着，然而回国之后却能完美继承先辈的政治主张。

这么多例子摆在那里，谁看了不觉得“我儿子肯定也能和历代先王一样”

？但桥松和他们不一样。

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