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程子昂教授学生也有将近三十年，还从来没有遇到这样的事情。

他问香茅子，“以前，有人教过你认字吗？”

香茅子摇头，“没有，我们整个村子里，都没有几个认字的。

就算要念家信，也要等邻居邓家婶婶的儿子从外村回来才行。”

这个说法程师也相信，认字的人本就凤毛麟角。

那他就跟奇怪香茅子的认字速度，于是再三确认，“你这些字，都是昨天学的？”

香茅子脆生生的答，“嗯！”

程师又问，“可昨天，我只给你读了一遍啊？”

这次轮到香茅子奇怪了，“啊？！

难道师父都教过一遍，还学不会吗？”

周围一直在假装努力的众学童的心情——啊！

我好想打人啊！

程师想了想，也是，昨天教的比较简单。

于是程师干脆今天写了整整一百个大字出来，同时把童声蒙读拿出来，念了。

可以先不会写，也不知道什么意思，全部背诵下来，随着课程的逐渐展开。

蒙童们会根据不断的学习，一点点从天地最初开始的样子，却认识和了解世界。

一般来说，童声蒙读大概需要学习差不多一个月。

因为对于孩子来说，这里面很多字过于生涩，他们总是背了后面的就忘记前面的。

要反反复复每天背诵反复记忆，这才能牢记。

极聪明的学生，大概用七天左右的时间才能第一次把全文从头到尾的背诵下来。

程师一面慢慢的念着，一面观察。

他发现香茅子盯着眼前的空处，正在小嘴微动跟着默读。

程师很满意香茅子这种精神，暗中点头。

念完了之后，他柔声问，“你能背了多少？”

香茅子仿佛像没听到他问话一样，还坐在那里，双目放空的默默念着什么。

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