儿子正在上小学，但不知道为什么成绩非常糟糕，让家长非

常担心。

因此我专门去了他儿子的学校了解那孩子的学习情

况，果真如他父亲所说，他马上就要留级了。

后来我开始主动

接触那孩子，与他沟通并渐渐地和他熟悉亲近起来。

在他放

暑假的时候我对他进行了特殊辅导。

9月份时，他居然以高分

考上了中学，并顺利地修完了学业。

现在他成了一名非常优

秀的律师，文采也非常好，完全可以说是德才兼备。

一切智慧的根源在于记忆

巴尔博士认为，孩子今后能否取得成就，与孩子的记忆力、想

像力和创造力有很大的关系。

但在培养这些能力时不能对孩子进

行机械训练，而应该采取一些灵活有趣的办法。

一位科学家说：一切智慧的根源在于记忆。

根据&ldo;用进废退&rdo;

的原理，早期教育可以使记忆力发展的时间大大提前。

尤其是婴

儿时期，每天重复输入相同的词汇，不断地刺激孩子大脑里的词

汇库，可以促使孩子的记忆力迅速发展。

为了使孩子们牢记神话和《圣经》中的故事，巴尔博士常常

把有关内容编写在卡片上，然后用有奖竞猜的游戏方式对孩子进行

教育。

后来他教儿子各国历史时，也采用了同样的方法。

在他的孩子l岁多时，如果他拿起某种玩具后开始聚精会神地

玩，而不是拿起来就扔掉的话，巴尔博士就会及时夸奖他，并和

他一起尽兴地玩。

如果孩子想出了一些出人意料的方法玩玩具，就

不光要表扬，还要鼓励他再想出几种方法来。

以儿子阿道夫为例，他2岁的时候，母亲发明了一套吸引他不