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第5章（第1页）

林序被伍苔指引着动作，他知道弹钢琴的坐姿很重要，林键以前也纠正过他的错误动作，但林序总是对父亲撒娇，说这样坐着好累啊，林键就随他去了。

因为林键教林序弹钢琴的时候，并不是为了让他走自己的路，完成自己的梦想的。

他只是希望自己的儿子也懂点钢琴，懂点音乐，这样父子俩就能聊很多关于音乐的事情。

伍苔继续摆弄林序：“下手臂抬起来，刚好跟键盘呈水平线，手腕可以抬高一点，这叫罗马拱形式。

你知道为什么要保持这样的姿势吗？”

林序说：“因为手从高处这样悬挂下来、力量就很容易传到指尖上，每一根手指都能够推动地琴键，还能弹出扎实的音色。”

“你知道啊？”

“我爸爸教过我。”

上一个钢琴老师也教过。

“既然学过，为何刚刚没做好？”

林序说：“对不起。”

伍苔说：“不要说对不起，而是要记住。

记住错误，反思错误，然后保持正确的姿势。

完美地表达跟手指的力度和身体的放松有关系，你想要成为专业的钢琴家，就必须要使用专业的姿势来学习。”

林序说：“多谢老师，我知道了。”

这日，伍苔教林序应该如何在钢琴上弹奏圆滑音。

其实林序也已经学过了，但学得不够好，伍苔是个严厉的老师，他对细节的追求到了吹毛求疵的地步，也是真心想要教好林序。

林序不是不识好歹的人，他不烦躁也不偷懒，而是将伍苔教给他的所有东西都吸进自己的骨子你了。

他几乎与钢琴、与音乐融为一体。

但对于林序而言，伍苔不仅仅是钢琴老师，他会教林序很多东西，聊钢琴练习的时候也是在聊文学、聊哲思、聊人生。

林序问伍苔：“老师，你觉得在弹钢琴这件事上面，我是有天赋的吗？”

“拉赫玛尼诺夫说过‘能够持久地坐在钢琴前面练习并完成一首音乐，这种持久力本身便是种音乐天赋。

’小序，你觉得你是有天赋的吗？”

伍苔将问题抛回给林序。

林序喃喃着，面带疑惑：“这种持久力本身便是种音乐天赋？”

伍苔眉头一挑：“不然呢？”

林序说：“可这种持久力，不是通过努力就可以实现的吗？”

伍苔说：“学习钢琴其实是一件很无聊的事情，最常见的钢琴有八十八个键，你每天要做的事情就是在这八十八个键上反复弹，如果没有热爱，这是一件很枯燥很乏味的事情，一般的孩子学习钢琴半个小时便会觉得无聊，学一个星期就觉得生无可恋。

所以——”

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