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儿子正在上小学,但不知道为什么成绩非常糟糕,让家长非
常担心。
因此我专门去了他儿子的学校了解那孩子的学习情
况,果真如他父亲所说,他马上就要留级了。
后来我开始主动
接触那孩子,与他沟通并渐渐地和他熟悉亲近起来。
在他放
暑假的时候我对他进行了特殊辅导。
9月份时,他居然以高分
考上了中学,并顺利地修完了学业。
现在他成了一名非常优
秀的律师,文采也非常好,完全可以说是德才兼备。
一切智慧的根源在于记忆
巴尔博士认为,孩子今后能否取得成就,与孩子的记忆力、想
像力和创造力有很大的关系。
但在培养这些能力时不能对孩子进
行机械训练,而应该采取一些灵活有趣的办法。
一位科学家说:一切智慧的根源在于记忆。
根据&ldo;用进废退&rdo;
的原理,早期教育可以使记忆力发展的时间大大提前。
尤其是婴
儿时期,每天重复输入相同的词汇,不断地刺激孩子大脑里的词
汇库,可以促使孩子的记忆力迅速发展。
为了使孩子们牢记神话和《圣经》中的故事,巴尔博士常常
把有关内容编写在卡片上,然后用有奖竞猜的游戏方式对孩子进行
教育。
后来他教儿子各国历史时,也采用了同样的方法。
在他的孩子l岁多时,如果他拿起某种玩具后开始聚精会神地
玩,而不是拿起来就扔掉的话,巴尔博士就会及时夸奖他,并和
他一起尽兴地玩。
如果孩子想出了一些出人意料的方法玩玩具,就
不光要表扬,还要鼓励他再想出几种方法来。
以儿子阿道夫为例,他2岁的时候,母亲发明了一套吸引他不