如春小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第5章（第1页）

第二天早晨我醒来时很幸福，睁眼看到自己家的屋顶，头枕着枕头，这是我前些天做梦都想梦到的。

我爸妈他们已经出门上班了，桌上放着一个冷馒头，我舔着嘴唇喝开水吃馒头，一边伸手摸自己不够完美的大光头。

我把推子揣书包，头上戴了顶破帽子就蹦蹦跳跳去上学，这才是我熟悉的生活，哪怕我把它过得很烂，但它才是我想要的。

&ldo;同桌，帮个忙，帮我把我没弄干净的头发弄掉。

&rdo;才坐到位置上，我就从书包里取出推子往同桌手里塞。

看我摘下帽子，同桌整个人都傻眼了：&ldo;王凯你怎么回事!头发怎么变成这样了?&rdo;

&ldo;没什么，我自己推头推坏了，你帮我把所有头发都推掉就行，快点!&rdo;我低下头催促他。

我同桌胆子跟我一样小，平常说话也跟蚊子似细声细气，被我一催也不多想，硬着头皮捏推子把我彻底推成了光头，我抬手摸到自己砂纸似的头皮，感觉还不错，笑着跟他道谢。

班里其他同学都跟群鸡崽似围着看，要换以前我早害羞了，但现在我根本不怕他们，轰流浪狗似地赶他们，他们也不介意，乐呵呵坐回自己位置。

要不是我们学校不允许学生上课戴帽子，我肯定不露出光头引人注目，第一节语文课老师就吓了一跳，她第一眼都没认出来我，知道我是王凯，似乎是回忆了下我是哪个，随后才瞪着眼睛问我怎么回事。

&ldo;我自己试着理发，理坏了。

&rdo;被全班人盯着我还有点不好意思。

&ldo;……也不难看……天冷，以后别再这样了。

&rdo;语文老师哭笑不得让我坐下，然后才开始上课。

教我一年多了，她一直对我没什么印象，估计这回可算是记住我了。

早晨第二节课是班主任的数学课，我给叫起来一顿□□，班主任说我光头像流氓，还说像劳改犯，不光要严厉批评，还打算要叫家长，我都快吓傻了，赶紧央求她不要叫家长，伸出手给她看，说我打工赚钱不小心头发烧坏了，没办法才剪了光头，我真不是故意的。

我搬石头满是水泡还有伤疤的手实在太震撼，班主任看得眼睛都瞪大了，问我疼不疼。

满手的水泡，笔都没法握，能不疼吗?

但我跟她说不疼，求她别让我叫家长，我说我爸妈摆摊修自行车很辛苦，我不想他们难过。

我初中一年多里她冷嘲热讽过我很多次，对于我这种成绩倒数家里又没钱的败类不屑一顾，但这一次，她破例没有为难我，允许我上课戴上帽子。

往常在班里默默无闻的我今天突然出现在他们的视野里，但没人注意到我和往常不同，因为他们大概率不记得我以前是什么样子。

放学以后我去找我的前女友张莎，她跟家人已经搬走，房子也转卖给了别人，我去小卖部拨打她留下的电话号码，那是个空号。

我没法找她求证我的想法了。

作者有话要说：

感谢阅读哟!

第3章92年11月天光

我理了秃头，但我爸妈不知道，第二天早晨我开口向妈妈要了零花钱，两块钱被我买了碘酒和脱脂棉清理扎破的水泡和伤口，我恢复得不错，先前伤口留下的疤痕都淡了许多。

一星期，先前因为石门而被扰乱的生活慢慢平静下来，我似乎也回到了原先的轨道，但在心里其实我有一个沉重的负担。

我不确定月末那扇门还会不会再次出现，再次把我送到那个苦寒的小村，让我去过我不想回忆的日子。

我有时候会想，我应该需要一把刀，因为门对面的世界很落后，他们连像样的铁器都很少，如果我有厚厚的衣服和锋利的刀，就能保护自己不被欺负。

但我知道那是不理智的，我身穿着那边没有的衣服已经让很多人好奇，如果再拿着他们没见过的工具和武器，无异于引火烧身。

我该怎么做呢?难道真的只能像以前一样，再次穿上旧衣服，披上破烂不堪的布片，睡在谷仓里，继续靠乞求别人可怜我，让我帮忙做点杂务，混来一点点吃食?

我左思右想了很久，最后决定放学以后就四处捡些破烂废旧的木料回家，尝试用最简单的工具去摆弄，试图学会简单的木工，去进一步维修那个远不算完美的谷仓。

我很清楚的知道那个世界的冬天还没有真正到来，天气正在一天天冷下去，很快就会下雪，以现在的谷仓没法保暖，我很有可能熬不过冬天。

我的&ldo;手工&rdo;对于我爸妈来说也就是闲得没事瞎玩，他们并没有关注，甚至没提过一句，只是生火的时候从我堆在门外的&ldo;宝贝&rdo;里捡出几块塞进灶膛，仅此而已。

由于要避免使用铁钉、铁锤和各种木工工具，我学习木工的进展很缓慢，我专门去新华书店翻看跟木工制作相关的书籍，期待能学到可以使用的技巧。

除了琢磨木工的活计之外，我每天还坚持锻炼身体，只为更健壮的身体能够在干活和修缮谷仓的时候使上劲，在寒冷的冬天里能够抵御更多的寒冷，有更大概率活到下一个月。

到月底，我的伤口已经都恢复了，看不出来先前哪里受过伤，而且不知道是不是我自己的错觉，我新长上来的头发发色比以前要浅，照镜子时候瞳孔的颜色也比以前要稍微浅一些，这些变化让我很介意，不知道该不该把自己的经历告诉爸爸妈妈，告诉其他人。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。