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“我认为这个课题主题并非没有意义。

‘信达雅’这种传统精髓作为我们真正需要追求的目标，时至今日都非常重要；所以在精确翻译的基础上，保留原文的韵味，甚至将原文的内涵和文学意义用目标语言以更贴近的方式传达给阅读者，是我们不能放弃努力的方向。”

冯老师没有再次提问，直接摇头说：“我记得上次给你的评语是‘课题模棱两可建议大幅度修改’，但是你根本就没有修改是吗？”

“没有修改课题方向，添加了更多的研究论文做支持。”

“这样的话，依旧是不能给予通过。”

金柏水刚准备讽刺他眼瞎耳背还没脑子，一个声音先他一步。

“冯老师，我看这个不通过给得未免有失偏颇啊。”

“主任……？”

“我认真听了这位同学的答辩，刚也要来他的报告看了看。

条理很清楚并且有理有据，我很欣赏。

而且他讲得很对啊，文学翻译不在精准的基础上追求美感我们还要追求什么呢？把人家优美的作品翻译得干巴巴，让读者食之无味，质疑翻译者的水准甚至质疑原作的价值，我们不能这样。”

曾主任手指叩叩桌子，“不过这仅仅是我个人意见，没有故意针对冯老师你，可我认为你说这位同学的课题模棱两可或者没有意义都是很不公平的。”

金柏水轻轻笑了，双手交叉抱臂，卸下力气，悠闲地抵在后桌上。

“这个……”

冯老师一时骑虎难下，“各位老师认为呢？”

这个时候即使被冯老师提前打过招呼，那些老师更不敢得罪主任，权衡再三，补充意见道：“我觉得虽然你们之间存在分歧，但这位同学的答辩可以给予通过。”

“对，老师们观点有不一样很正常，但从专业和完成度来讲这位同学给通过完全没有问题。”

听到这儿，金柏水这下便是哈哈笑出声，慢悠悠说：“冯老师，大家都有眼睛耳朵和脑子，不至于连个学生的答辩都无法判断。

您还愣啥呢？不赶紧宣布通过答辩得了？”

脸青一阵红一阵，冯老师冷声冷气说：“俞北同学开题答辩予以通过。”

“谢谢老师。”

又听过三位学生的答辩，曾主任打过招呼便离开了教室。

冯老师再看不出来曾主任到底是为什么来就怪了。

脸上热度还没消，后面全交由鲁老师代替发言，他自个儿一直气闷到答辩结束。

金柏水十分舒坦，憋闷的这口气终于是出了，难得地拍着俞北肩膀说：“接下来你就不用担心了，好好准备第一稿，有问题及时问我。

批改是匿名，我想只要他们眼睛不瞎脑子还能正常转弯一定不会出现什么问题。”

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